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关于开展上海市普教系统2011年德育研究推进计划暨2011年度上海学_心理问题

Word文档发布时间:2012-12-28 Word文档分类: 心理问题

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《关于开展上海市普教系统2011年德育研究推进计划暨2011年度上海学校德育"德尚"系列研究课题 申报工作的通知》
关于开展上海市普教系统2011年德育研究推进计划暨2011年度上海学校德育"德尚"系列研究课题 申报工作的通知
各中小学:
为进一步推动上海市普教系统德育工作实践的创新开展,提高德育工作的针对性和实效性,促进实践与理论有效结合,上海市学生素质教育活动领导小组办公室、上海市文明办未成年人思想道德建设协调处和上海市学生德育发展中心联合决定,今年继续实施上海市普教系统德育研究推进计划,正式启动2011年度上海学校德育"德尚"系列研究课题申报工作.现将有关事项通知如下:
一、研究推进计划
"德尚"意即让德育工作真正成为教育从业者敏于探究和教育对象悦于接受的一种风尚.为聚焦本市普教系统学校德育实践与研究工作的创新开展,上海学校德育"德尚"系列研究课题在课题研究重点、课题成果呈现等方面分别设定了具体要求.
(一)课题研究重点
1、德育理论与创新发展研究:主要结合国家和上海《中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中有关德育工作的表述,重点就民族精神教育、时代精神教育、人文精神教育、国际理解教育、礼仪教育、生态教育、行为养成、情感体验等内容开展研究.
2、德育实践与实施策略研究:研究聚焦当前德育工作实践中的难点和瓶颈问题进行重点突破,如中小学德育衔接研究、德育工作机制创新研究、德育品牌项目形成机制研究、温馨教室建设、学生社团、课程建设以及中职德育研究等.
3、志愿服务与社会实践专题研究.主要聚焦中小学生参与社会实践或志愿服务的育人原理、工作机制等进行研究,并根据不断丰富的创新实践,探究新形势下的校外教育机构和场所以及社区教育等的功能开发与优化.
4、网络与新技术影响专题研究.在关注大众传媒对青少年学生成长发展影响的同时,通过对微博、班级虚拟社区等的关注和分析,重点就新媒体技术与环境对当前德育工作的影响与对策等展开研究.
5、师德与队伍建设专题研究.聚焦教师师德与育德能力培养、教师人文素养提升等方面,从优秀班主任典型个案、成长规律等方面加强德育师资队伍培养规律探究,同时关注中职院校"双师型"教师队伍的师德建设.
(二)研究成果呈现
1、有利于激发工作思考:研究成果务必通过对德育实践与研究工作的创新探索,能够对研究者本人及其他学校德育工作者起到启发工作思考、激发工作创新的作用.
2、有利于强化工作特色:研究成果通过对正在从事的德育工作及项目的进一步凝练提升,能够对现有德育工作进行科学梳理,利于强化工作特色、打造工作品牌.
3、有利于辐射工作经验:研究成果通过对相对成熟的工作机制、平台、活动项目等经验、思考进一步深挖概括,能够在点上起到增强典型工作说服力、在面上起到探究上海德育工作经验的作用.
二、课题立项办法
(一)立项方式
以自主选题、自主申报方式进行立项.申请人依据《2011年度上海学校德育"德尚"系列研究课题指南》(详见附件一)进行自主选题,并自行拟定课题名称.
(二)立项数量
2011年度重点课题拟立项3-5个;
2011年度骨干课题拟立项5-10个.
2011年度基础课题拟立项20-50个.
(三)立项经费
重点与骨干课题:通过签订专项课题委托协议,拟对每个课题资助1.5万元和0.8万元不等的课题经费.课题负责人所在单位应给予1:1配套经费支持.
基础课题:根据"立项启动、以奖代拨"原则,基础研究课题立项时暂不予经费资助,在每年组织专家对所立项课题研究成果进行集中评审时,根据各课题项目所获不同奖项层次,再分别划拨不同额度的经费作为奖励. 转载本word文档请注明出处:http://www.wordwendang.com/word_yiyao/0529/608002.html
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