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北京交通大学优秀实验项目申报表_学院:机电学院 实验中心(室)名_工作总结

Word文档发布时间:2012-11-16 Word文档分类: 工作总结

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《北京交通大学优秀实验项目申报表_学院:机电学院 实验中心(室)名称:机械基础实验室 实验项目设计开发人员:洪建平》
北京交通大学优秀实验项目申报表
学院:机电学院 实验中心(室)名称:机械基础实验室 实验项目设计开发人员:洪建平
实验项目名称 产品创意设计实践 实验学时数 32
实验类别 8:其它 实验要求 2:选修
实验类型 4自主研究性
实验项目
首开时间 2003年
面向专业 全校通识 年级 如2001级
课程名称 《产品创意设计实验课》《机械创新设计实验》《机器人技术》 课程编号 20S007T
20S0023T
实验者类别 3:本科生 实验者人数 200
每组人数 2~3 同时开出组数 15
实验目的
以设计机械创意模型(机器人)为载体,面对不同专业、不同层次的学生,提出不同层次的实验要求.不强调对专业背景知识的依赖,更注重过程的学习与研究,培养对工程专业学习的兴趣.
通过本实验课,可以激发学生的创意热情,感受模型创意设计——模型制作——软件编程——功能调试——目标实现这一创新实践的过程,有助于创新能力的培养;使学生体会创意设计的方法和意义;同时通过创意实验,使学生了解一些计算机控制、软件编程、机电一体化等方面的基础知识,加深对专业课学习的理解,为后续课的学习做一个很好地铺垫
主要实验内容
与实验要求
本实验的任务是以慧鱼创意模型系统为平台,学生自己动手设计和建造具有一定功能的机器人模型产品.创意实践由产品创意设计实验1和产品创意设计实验2两个实验构成:实验1要求自学和研究创意模型的使用,实验2要求设计和构建由一定功能的创意作品,创意可以是自主,也可符合命题.
实验要求所有模型作品都要完整实现预期功能,并提交设计研究报告.实验过程强调团队协作,一般是2~3人组成项目组.
实验模式
或实验教学
方法 实验模式:
学生自主实验(2)教师引导内容(3)开展课堂交流
实验方法:学生在整个教学活动中要进行的研究内容与要求:
(1).根据实验课任务,确定自己的设计目标和作品功能(功能完成3~4个以上的动作);
(2).为完成设计目标,学习实验平台提供的基础模型的构建,研究系统运动和控制原理,积累设计经验;
(3).在基础研究过程中,注意与别人交流,组建合作团队,力求在短时间内合作完成模型的设计与制作;
(4).方案构思与设计,论证创意来源和可行性,提出具体实施方案;
(5).模型结构设计,系统控制程序的编写,模型调式;
(6).创意报告的编写.
实验
考核方法
或要求 本实验课考核目标是反映学生的工程实验的综合水平,包括自主学习能力、知识运用能力、动手能力、团队合作与沟通能力.
考核方面:综合能力、创意、作业情况、出勤
考核方法:
(1).平时课堂交流成绩:反映学习实验技能的能力和表达能力,2次,占30%.
(2).课堂出勤率:反映工作与学习态度,占10%.
(3).实验报告与论文成绩:反映学生综合分析问题能力和撰写实验报告能力,1次,占20%.
(4).创意作品成绩:反映学生创意能力和综合实践能力,占40%.其中同学之间综合评价占25%,指导教师考虑创意设计综合评价占15%.
应用效果 《产品创意设计实验课》自2003年开设,到2009年连续7年作为全校选修课,得到选课学生的认可.这种研究性的独立实验课的形式,在增强学生的动手能力的同时,促进了学生自我主动学习性和创造了学生之间的团队协作的机会,大大提高了学习效率.
1.创意作品多次获奖(4次获全国竞赛奖)
2.创造了一大批创意题目.
优秀实验项目简介
(1000字内) 1.课程定位
以兴趣为驱动,在机械产品的创意设计过程中满足学生对学习创意方法和创意模型制作的需要,进而提高学生的动手能力,激发学生的创新精神. 转载本word文档请注明出处:http://www.wordwendang.com/word_fanwen/12/04/792549.html
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