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上海市复旦实验中学创建区实验性示范性高中规划实施总结性评审报_汇报

Word文档发布时间:2012-12-17 Word文档分类: 汇报

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《上海市复旦实验中学创建区实验性示范性高中规划实施总结性评审报告》
上海市复旦实验中学创建区实验性示范性高中规划实施总结性评审报告
接受杨浦区教育局委托,杨浦区教育评估事务所牵头组织由盛小盈为首的专家评审组,于2009年5月19-20日对上海市复旦实验中学作了创建区实验性示范性高中规划实施的总结性评审.评审组听取了陈寿鸿校长的自评汇报,研读了相关资料,观察了校园环境,听课16节,召开教师、学生、家长等各类座谈会8个,个别访谈16位干部和教工.评审组在分项评审的基础上,经过集体汇总分析,并将评审的初步意见向学校领导班子作了全面反馈.
经9位专家举手表决,一致同意上海市复旦实验中学通过创建区实验性示范性高中规划实施的总结性评审.评审等第为"较好"(分项评审等第分别为:规划、实验、管理,较好;"德育工作、校园文化",好;"课程、教学、教研",好;"师资、资源",较好).
对学校三年来的创建工作的具体评审意见如下:
复旦实验中学在创建工作中,从明确目标,制定规划,到组织实施,能积极推进、落实规划的目标和各项措施,不断突现"乐学"的指导思想,"厚德"的育人目标和培养和谐人的学校价值追求.期间,学校主要领导调整,现任班子正确处理传承与发展的关系,带领师生坚持创建方向,继续实施创建规划.全体师生对办学理念和目标的认识与实践,在深度和广度上正逐步提升与拓展.师生对创建的知晓度、认同感、参与性有较大的提高,对创建区实验性示范性高中的信心日益增强.学校办学成效不断提高,基本达到了规划预设的创建目标.当前,学校正在积极思考进一步发展的方略,新一轮发展规划的制定工作已经启动.
学校创建区实验性示范性高中规划的各项工作目标达成度较高
学校"乐学厚德"的办学思想已在师生中初步形成共识,推进了教育教学改革.学校管理重视办学思想的领导,管理团队形成合力.加强科学管理与民主管理的结合,严肃规章制度的贯彻执行,发挥教代会作用,认真听取并尊重群众意见,广大教师的情绪初步理顺.制度建设取得进展,尤其在教学常规和教学质量管理方面建立了较为完善与体现学校特色的规范制度,贯彻有力,促进和保证了教学质量稳步提高.
学校德育工作的进展较有成效.重视建立德育工作机制,重视德育工作提高针对性实效性的理性思考.加强工作组织领导,形成以行为规范教育为起点、诚信教育为抓手、爱国爱集体爱心教育为主线、自我教育为着眼点的全方位工作目标,载体明确,举措落实.着力开展校本德育建设,开辟了若干富有学校特点的教育渠道.校园文化建设较好,校容校貌正气、整洁,绿化工作到位,环境布置得当,学生社团建设广泛,育人氛围较好.
3、学校初步构建了三类课程的学校课程体系.在基础型课程的校本化实施探索中,作了教学设计、学案筛选、课件制作、练习编写等方面的大量工作;拓展型、探究型课程已形成一些学校特色项目,教学资源库和校本教材正在建设之中.领导深入教学第一线,听课、评课,聚焦课堂,指导教学.重视教学研究,开展形式多样的教学活动,搭设多种平台改进课堂教学.本次评审随机听课16节中,"好"与"较好"课的比例占75%.
4、学校教师精神面貌总体振奋,专业发展水平得到提高,教育教学工作成效比较显著.重视师德建设,有切合学校实际的实施方案和细则,开展师德大讨论,评选师德标兵,增强了教师的责任意识和育德能力.校本研修制度落实,既有统一组织的活动,又有分层分专题、分组室的研修形式,效果较好.同时,学校充分利用校内外优质资源培训培养教师.问卷调查中80.2%的教师肯定校本师训活动的实效.师资队伍结构日趋合理,中、高级职称比例达到86%,区学科中心组成员、校级骨干教师数量逐年增加,一批理念新、教法活、个性鲜明、具备一定科研能力的教育教学骨干在校内开始崭露头角. 转载本word文档请注明出处:http://www.wordwendang.com/word_baogao/0518/582453.html
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